SEMANA #39 NOVIEMBRE 18 A NOVIEMBRE 22

noviembre 25, 2024

CIENCIAS SOCIALES

CONTINUACION SEMANA ANTERIOR

ACTIVIDADES DE REFUERZO

ACTIVIDADES:

1. presentación y exposicion de la tarea: AL ALBUN DE LAS ETNIAS Y YO de Colombia se da espacio a cada niño y niña para que presenten su álbum y expliquen lo que construyeron y lo que aprendieron de las etnias y las personas de Colombia.

2. Las relaciones con los demás. Concepto:

3. Ejercicio unir cada término con su significado de las palabras claves de la democracia.

4. Lectura, análisis, reflexión y escritura de concepto la democracia.

5. Se dividen los niños y niñas en grupo y deben elegir candidatos y hacer votaciones con jurados y tarjetones.

6. Revisión de lo realizado y evaluación.

7. repaso de todo lo visto en el periodo. los niños que deben reforzar y recuperar notas con explicación del profesor deben en clase y casa poner el cuaderno de sociales al día y estudiar con apoyo de textos y copias que le da el profesor y prepararse para la evolución de refuerzo y evaluación que se hará en clase de sociales

MATEMATICAS

REPASO DE LO VISTO EN EL AÑO

PROBLEMA:¿como esforzarme para adelantar conocimientos vistos durante el año y obtener buenas notas?

¿QUE QUIERO LLEGAR A SABER?

- obtener los conocimientos mínimos en matemáticas

LOGRO: repasar y estudiar los conocimientos mínimos para pasar al grado 4to

ACTIVIDADES:

1. División y repartos, nuevamente el profesor realiza ejercicios en el pupitre con objetos escolares de división y repartos para que los niños inicien el logaritmo de la división.

2. La multiplicación y la división, el profesor y los niños aplicando las tablas de multiplicar realizan y ejercitan ejercicios de multiplicación y división.

3. La multiplicación y la división en la recta numérica se realizan ejercicios por parte del profesor y los niños en textos cuadernos y tableros.

4. Se deja tarea para la casa a los niños.

5. Divisiones de una cifra.

6. Se da un texto con estás divisiones a cada niño y niña, el profesor y los niños van realizando una a una en los tableros y en los textos, apoyándose en las tablas de multiplicar que cada uno se debe saber.

7. Problemas de división de una cifra. se da un texto a cada niño y niña con problemas de división de una cifran para que los lean y hagan el razonamiento matemático y se ayuden entre ellos con la corrección del profesor.

8. Revisión de talleres realizados y evaluación.

9. Evaluación de la tarea de la semana anterior las tablas de multiplicar. Se revisa los cuadernos de cada niño/a y se hace evaluación de las tablas.

10. los niños y niñas que tienen dificultades en matemáticas y notas bajas en el periodo deben poner el cuaderno al día y repasar junto con el profesor en las clases; resolver talleres en casa, estudiar en el cuaderno de matemáticas y repasar. prepararse para evaluación de refuerzo y recuperación